miércoles, 2 de febrero de 2022

Barocio, Rosa - Disciplina con amor. Cómo poner límites sin ahogarse en la culpa (2004) - PDF

 

Contenido:

Introducción

Primera parte

CAPÍTULO 1. La educación autoritaria

Mundos separados: el mundo adulto y el mundo infantil

El bienestar del niño

Apoyo familiar

Secuelas emocionales

Educación autoritaria en las escuelas

CAPÍTULO 2. El salto del autoritarismo a la permisividad

Mundos integrados: el niño adulto y el adulto niño

¿Inteligencia significa madurez?

¡Peligro! Especie en extinción: el niño inocente

¡Apúrate, mi hijito!

La alcancía del tiempo

El precio de la prisa para el niño

Adiós a la rutina y bienvenido el estrés

Padres sin tregua

El niño invade el espacio de los padres

Ayudas positivas

El efecto de “El hombre lobo”

El niño con cabeza de champiñón: el intelectual

Las escuelas entran a la competencia

El alumno estresado

El niño calificación

Capítulo 3. El padre malvavisco

Pérdida de la autoconfianza

Miedo al error: parálisis de la voluntad

Miedo a la pérdida del amor

El nuevo triángulo amoroso: la madre, el padre y la culpa

El padre adolescente

El maestro pierde su autoridad

CAPÍTULO 4. El hijo demandante

El síndrome del niño consentido

Síntomas del síndrome del niño consentido

Enfermedad de nuestros tiempos: la apatía

Indicios de que su hijo sufre de SNC

Segunda parte

CAPÍTULO 5. Una nueva alternativa: la educación consciente

CAPÍTULO 6. Actitudes equivocadas: sobreproteger o abandonar

Padres que abandonan

Padres que sobreprotegen

Causas de sobreprotección

Sobreprotección y el niño discapacitado

En resumen

CAPÍTULO 7. Educación consciente: capacitar, alentar, confiar

Capacitar

Alentar

Confiar

Ideas equivocadas sobre la confianza

CAPÍTULO 8.

Actitud equivocada: expectativas cerradas

Sueños frustrados

¿Por qué tenemos expectativas cerradas con respecto a nuestros hijos?

De la negación a la frustración

La frustración se torna en vergüenza

CAPÍTULO 9. Educación consciente: expectativas abiertas y amor incondicional

Tener expectativas abiertas

Aspirar al amor incondicional

Un regalo para la vida

Recordar por qué vivimos en familia

Individualidad y destino

En resumen

CAPÍTULO 10. Actitud equivocada: comparar

En resumen

CAPÍTULO 11. Educación consciente: cultivar su autoestima y disciplinar con amor

Nuestros hijos no son comparables

¡Alto a las comparaciones!

Reconocer sus habilidades y cualidades

Cultivar su autoestima

Corregir sin lastimar

No etiquetar

Asegurarle a cada hijo su lugar

No tener favoritos

Conclusión

Compendio de afirmaciones

Bibliografía

 

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