Descripción:
En esta obra no se encontrará ningún análisis directo de la moral infantil tal como se vive en la escuela, en la familia o en las sociedades de niños. Lo que nos hemos propuesto estudiar es el juicio moral y no las conductas o los sentimientos morales. Con esta finalidad, hemos interrogado a muchos niños de las escuelas, en Gittebta y en Neuchtltel, y hemos mantenido con ellos conversaciones sobre los problemas morales, del mismo modo que anteriormente habíamos mantenido conversaciones sobre temas relativos a la representación del mundo y a la causalidad. Lo que consignamos en las páginas siguientes es precisamente el resultado de estas entrevistas. En primer lugar se trataba de saber qué es el respeto por la regla, desde el punto de vista propio del niño. Partimos del análisis de las reglas del juego social en lo que tienen de obligatorio para la conciencia del jugador honrado. De la regla del juego pasamos a las reglas específicamente «morales», prescritas por los adultos y buscamos la idea que el niño se hace de estos deberes concretos. Para esto, las ideas de los niños sobre la mentira nos han servido de ejemplo privilegiado. Finalmente estudiamos las nociones surgidas de las relaciones de los niños entre sí y elegimos la idea de justicia como tema especial de nuestras entrevistas. Una vez llegados a este punto, nos pareció que las conclusiones obtenidas eran lo bastante coherentes como para ser confrontadas con las diversas hipótesis actualmente en vigor en sociología y en psicología morales. Nuestro cuarto capítulo está consagrado a este examen final. Somos especialmente conscientes de los defectos y las ventajas del método empleado. El gran peligro, sobre todo cuando se trata de moral, es hacer decir al niño todo lo que nosotros deseamos. Contra esto no existe ningún remedio infalible, ni la honradez de la pregunta, ni las precauciones metodológicas sobre las que ya hemos insistido en otras obras. El único procedimiento es la colaboración de los investigadores. Si otros psicólogos aceptaran replantearse nuestras preguntas, desde diferentes puntos de vista y con niños de ambientes diversos, tarde o temprano podríamos juzgar qué es objetivo y qué arbitrario en los resultados que aquí aportamos. En diversos países se ha realizado un trabajo análogo por lo que se refiere a la causalidad y la lógica infantiles y, aunque se han señalado algunas exageraciones de las que nos consideramos culpables, los resultados obtenidos son bastante alentadores respecto al método utilizado. En cuanto a las ventajas de este método, creemos que residen en que evidencian aspectos que la observación sólo permite sospechar. Por ejemplo, hace años que intento descubrir las opiniones espontáneas de mis propios niños, pero nunca les he planteado las preguntas estudiadas en la Representación del mundo en el niño o la Causalidad física. Así pues, en líneas generales, las tendencias realistas, animistas, artificialistas, la causalidad dinámica, etc., se abren paso claramente, pero el sentido de los “por qué” más interesantes o de las reflexiones que surgen al azar, se me escaparían casi totalmente si antes no hubiera interrogado personalmente a centenares de niños sobre estos mismos temas. Desde luego, una opinión espontánea de un niño vale más que todos los interrogatorios. Pero sin los trabajos de análisis que constituyen los interrogatorios, esta opinión no podría situarse dentro de las perspectivas reales de la mentalidad infantil. Los trabajos que hacemos públicos sobre el juicio moral, son de este tipo. ¡Ojalá este andamiaje permita a todos los que viven con los niños y pueden observar sus reacciones espontáneas, construir el edificio! En cierto sentido, la moral infantil nos ayuda a comprender la del hombre. Así' pues, para formar hombres, no hay nada más útil que aprendan a conocer las leyes de esta formación.
Déjanos un mensaje interno con cualquier donación y te enviaremos de regreso el link de acceso!
Leave us an internal message with any donation and we will send you back the access link!
Link para donaciones / Link for donations
No hay comentarios:
Publicar un comentario