Contenido:
Capítulo I: La psicología y el arte de la enseñanza
Capítulo II: El flujo de la conciencia
Capítulo III: El niño como organismo de comportamiento
Capítulo IV: Educación y conducta
Capítulo V: La necesidad de reacciones
Capítulo VI: Impulsos innatos e impulsos adquiridos
Capítulo VII: ¿Cuáles son los impulsos innatos?
Capítulo VIII: Las leyes del hábito
Capítulo IX: La asociación de ideas
Capítulo X: Intereses o motivaciones
Capítulo XI: La atención
Capítulo XII: La memoria
Capítulo XIII: La adquisición de ideas
Capítulo XIV: Apercepción
Capítulo XV: La voluntad
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